BANDO DE CROCHÊ

Materiais utilizados:
-Barbante número 6, cor Crua e marrom

                                   
                                                 Passo a Passo:

   

 

Matemática na educação infantil- MÚSICA

...Na educação infantil, a aprendizagem matemática se dá a partir da curiosidade e do entusiasmo das crianças e cresce em função do tipo de experiências vivenciadas nas aulas. Experiências desafiadoras incentivam a explorar idéias, levantar e testar hipóteses, construir argumentos de maneira cada vez mais sofisticada. Contudo, a despeito de haver muita matemática ao redor dos alunos, nem sempre as ideias matemáticas aparecem por sorte ou espontaneamente. Elas são elaboradas ao longo do tempo, estruturando-se na criança e organizando-se em uma rede de relações construídas todos os dias, com aulas bem planejadas pelo professor.

Os educadores devem ter em mente que todo o trabalho realizado com conteúdos matemáticos não pode ser ocasional ou fortuito; as propostas têm de ser múltiplas, variadas e relacionadas com a linguagem, as expressões e a formação sociopessoal do aluno (Smole, 2000). O papel do adulto é selecionar e planejar situações de aprendizagem que se ajustem às necessidades das crianças, bem como propor atividades adequadas, ajudar os alunos em suas buscas, perguntar-lhes por aquilo que tenham visto, pensado, imaginado, experimentado ou descoberto e refletir junto com eles para ajudá-los a atribuir sentido matemático às experiências vividas.

Tendo em vista que os alunos da educação infantil estão em uma fase lúdica, na qual brincar é um direito legítimo e uma maneira de desenvolver-se amplamente, as aulas de matemática precisam ter espaço para jogos, brincadeiras, histórias, fábulas, problemas, experimentos e tantas outras atividades que compõem o universo infantil. Em seus estudos de neurociências e matemática, Whyte e Bull (2008) demonstram que as crianças que jogam compreendem melhor o universo dos números.

Precisamos desfazer o mal-entendido de que na educação infantil praticamos uma matemática simplista, muito elementar, sem propor situações mais desafiadoras, e também nos desfazer da ideia de que primeiro os alunos aprendem a ler e escrever para depois explorar situações mais complexas de matemática.

Se fosse assim, não precisaríamos da escola. A matemática na educação infantil que proponho é parte indissociável do todo que entendo como educação matemática e apresenta pontos em comum com o que os alunos precisam aprender posteriormente. 

A manutenção do desejo e do interesse por matemática entre alunos de 4 e 5 anos vem do atendimento de suas necessidades atuais, e não de uma matemática que seja vista prioritariamente como preparação para o futuro.

• Katia Stocco Smole é doutora em Educação e coordenadora do Mathema.katia@mathema.com.br

Tamanhos e cores variadas

Tampinhas reciclada

 Uma maneira muito interessante, para que a criança tenha interesse por matemática é utilizar tampinhas de várias cores e tamanhos. Com essas tampinhas podemos cantar (ex: Mariana; 1 elefante encomoda...), contar histórias, seriação,  classificação,  as quatro operações,  etc...

MÚSICAS:

Mariana

Galinha Pintadinha

DICA: 

- Cada criança pega 10 tampinhas, durante a música a medida que canta-se o numeral, pega-se uma tampinha e coloca a sua frente.

- A cada numeral que canta trocar Mariana pelo nome do/a aluno/a. Ex: A Júlia conta 1, o Pedro conta 2....

Mariana conta 1

Mariana conta 1: é 1, é 1, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 2
Mariana conta 2: é 1, é 2, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 3
Mariana conta 3: é 1, é 2, é 3, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 4
Mariana conta 4: é 1, é 2, é 3, é 4, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 5
Mariana conta 5: é 1, é 2, é 3, é 4, é 5, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 6
Mariana conta 6: é 1, é 2, é 3, é 4, é 5, é 6, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 7
Mariana conta 7: é 1, é 2, é 3, é 4, é 5, é 6, é 7, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 8
Mariana conta 8: é 1, é 2, é 3, é 4, é 5, é 6, é 7, é 8, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 9
Mariana conta 9: é 1, é 2, é 3, é 4, é 5, é 6, é 7, é 8, é 9, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Mariana conta 10
Mariana conta 10: é 1, é 2, é 3, é 4, é 5, é 6, é 7, é 8,
é 9, é 10, é!
Ana, viva a Mariana, viva a Mariana

Um Elefante Incomoda Muita Gente

Galinha Pintadinha

1 elefante incomoda  muita gente

2 elefantes incomodam, incomodam muito mais

3 elefantes incomodam muita gente
4 elefantes incomodam, incomodam, incomodam muito mais

5 elefantes incomodam muita gente
6 elefantes incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam muito mais

7 elefantes incomodam muita gente
8 elefantes incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam muito mais

9 elefantes incomodam muita gente
10 elefantes incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam muito mais

10 elefantes incomodam muita gente
9 elefantes incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam muito menos

8 elefantes incomodam muita gente
7 elefantes incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam muito menos

6 elefantes incomodam muita gente
5 elefantes incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, incomodam, muito menos

4 elefantes incomodam muita gente
3 elefantes incomodam, incomodam, incomodam muito menos

2 elefantes incomodam muita gente
1 elefante incomoda muito menos

HISTÓRIA: DONA VASSOURA

DONA VASSOURA

EU TRABALHO O DIA TODO,
TODO DIA SEM FALHAR.

NÃO CONHEÇO FERIADO
NEM SEI O QUE É REPOUSAR

SEMPRE EM PÉ, SEMPRE PRONTA!

PENSAM QUE EU SOU DE AÇO?

SEI QUE SOU UMA VASSOURA

MAS DURMO EM PÉ DE CANSAÇO.

SE A VISITA É MUITO CHATA
E COM A HORA NÃO SE IMPORTA
ME VIRAM DE CABEÇA PRA BAIXO

E FICO TONTA ATRÁS DA PORTA

E AS BRUXAS QUANDO VIAJAM
FAZEM DE. MIM SEU CAVALO.

SEQUER ME PERGUNTAM SE QUERO

PORQUE NÃO SABEM QUE EU FALO.

DETERGENTE E SABÃO

ARDEM MEUS OLHOS PRA VALER.

E SABÃO EM PÓ ENTÃO?

AI, COMO É DIFÍCIL VIVER.

MINHA MAIOR INIMIGA

É AQUELA SUJEIRA TEIMOSA

QUE GRUDA NO CHÃO FEITO COLA

E COMIGO SE FAZ DE GOSTOSA.

QUANDO O DIA É DE FESTA

ME ESCONDEM COM CERTEZA.

MAS, QUANDO A FESTA TERMINA
LEMBRAM DE MIM PRA LIMPEZA.

ENQUANTO HÁ MÚSICA E GENTE,

SENTEM VERGONHA DE MIM.
EU FICO TÃO CHATEADA

DE SÓ SER LEMBRADA NO FIM...

DE MADRUGADA TODOS DORMEM,

MENOS EU E O LIXEIRO

QUE VARREMOS A SUJEIRA

DAS RUAS DO MUNDO INTEIRO.

AS PRAIAS SÃO TÃO GRANDES,

MORRO DE TANTO TRABALHAR.

SE TODOS SUJASSEM MENOS,

MENOS TINHA PRA LIMPAR.

QUANTO MAIS VELHA EU FICO

BEM MAIS EU QUERO FICAR,

POIS SÓ DEPOIS DE BEM VELHA

ME DEIXAM EM PAZ PRA BRINCAR.

SUGESTÃO FAZER TEATRO DE FANTOCHES PARA CONTAR A HISTÓRIA. 

MATERIAIS: EVA, Lã, papel cartão, palito de churrasco, cola quente.

Fonte: Os personagens foram confeccionados pelas professoras do CEIM Jorge Frydberg, num projeto que fizemos onde toda escola participou.

APRENDENDO MATEMÁTICA COM TAMPINHAS de VÁRIAS CORES

QUANTIDADES EM UM JOGO DE TAMPINHAS

Alguns jogos interessantes podem ser propostos aproveitando-se as diferenças entre as tampinhas:

DOMINÓ

"Quem vai sobrar?" Esse jogo pode ser jogado com 4 participantes.

MATERIAL NECESSÁRIO: 50 tampinhas de cores diferentes

COMO JOGAR: As tampinhas são colocadas sobre a mesa. Distribuem-se 10 tampinhas para cada participante e 10 tampinhas são deixadas sobre a mesa, formando o monte.

O primeiro jogador lança uma tampinha na mesa, que será a tampinha da vez. O jogador seguinte tem de colocar também sobre a mesa uma tampinha exatamente igual a tampinha da vez. Se não tiver essa tampinha, compra uma no monte e passa a rodada para o jogador seguinte sem direito a lançar tampinhas.Seguindo uma ordem combinada antes do jogo, cada participante tem de jogar uma tampinha igual a tampinha da vez. Se não a tiver, comprará uma tampinha no monte e passará a rodada para o jogador seguinte.

Os jogadores vão lançando suas tampinhas, um de cada vez, até que ninguém tenha mais uma tampinha igual a inicial. A vez de escolher a próxima passa então para o segundo jogador.

Assim o jogo vai prosseguindo. Quando terminam as tampinhas do monte, aquele que esvaziar as mãos em primeiro lugar será vencedor.

O objetivo de quem lança a tampinha da vez é conseguir uma que esvazie mais suas mão que as dos adversários.

Para que as crianças se familiarizem com essas estratégias, é preciso que participem dos jogos várias vezes. Essa atividade, portanto, pretende envolver as crianças em relações como ter mais que ou ter menos que de uma maneira contextualizada. Significa que essas relações  surgem da problematização do jogo, sem necessidade de que sejam explicitadas.

JOGO DA ÁRVORE

Faça quatro cartelas com o desenho de uma árvore com dez espaços na copa. Separe 40 tampinhas. O jogo utilizará um dado. Cada jogador lança o dado na sua vez e preenche os espaços da copa da árvore com o número correspondente de tampinhas. Para terminar o jogo, o número sorteado no dado deverá corresponder ao número de espaços restantes na copa da árvore. ESVAZIAR O SACO

Forme seis sacos com um número combinado de tampinhas em cada saco.

NÚMEROS DE JOGADORES: de 3 a 6 jogadores

O jogo utiliza um dado.

Cada jogador lança o dado e vai retirando o número de tampinhas de acordo com o número sorteado no dado.

Vence o jogo quem esvaziar o saco primeiro.

JOGO DA VELHA

Para realizá-lo, você deve construir um tabuleiro com nove espaços. O jogo é realizado por dois jogadores. Ganha quem construir primeiro uma sequência de três peças utilizando casas seguidas na horizontal, vertical ou diagonal. As tampinhas de cada jogador deve ser de cor diferente.

JOGO DO PALITO

Materiais: 
- Palitos de churrasco 
- garrafa PET
- tampinhas de refrigerante de várias cores
- guache 

Cada jogador tira um palito, termina o jogo quando as tampinhas caírem.

Referência Bibliográficas:

- Proinfantil: Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Ed. Infantil, módulo IV, unidade 8, p.48 a 51.

HISTÓRIAS INFANTIS:

O PATINHO

O patinho saiu para passear.
Viu um gatinho lindo que miava: "miau,miau..."


– Que bonito você fala! Como eu gostaria de falar como você.
– É fácil. Experimente. É só fazer assim: "miau, miau..."
Mas o patinho por mais que abrisse o bico, não conseguiu fazer: "miau, miau...".

Foi andando, andando, até que encontrou um pintinho amarelo que piava:" piu, piu..." -Que bonito você fala! Como eu gostaria de falar como você
- É fácil, experimente! É só fazer assim: "piu, piu..."
Mas o patinho, por mais que abrisse o bico, não conseguiu fazer “piu, piu..."

E encontrou um leitão que grunhuia, “coin, coin...”

-Que bonito você fala! Como eu gostaria de falar como você!
-É fácil, experimente! É só fazer assim:“coin, coin..."
Mas o patinho, por mais que abrisse o bico, não conseguiu fazer “coin, coin...”.

Encontrou uma vaca malhada que foi logo mugindo, "muuuu..."

-Que bonito você fala! Como eu gostaria de falar como você!
-É fácil, experimente! É só fazer assim:“muuuuu... ”
-Mas o patinho, por mais que abrisse o bico, não conseguiu fazer:“muuuuu... ”

-Encontrou uma galinha cacarejando, "cocoricó..."

-Que bonito você fala! Como eu gostaria de falar como você!
-É fácil, experimente! É só fazer assim:“ cocoricó..."

Mas o patinho, por mais que abrisse o bico, não conseguiu fazer “ cocoricó..."

E o patinho resolveu voltar para casa.
Mamãe pata grasnava alegremente enquanto limpava sua casa: “qua, qua, qua...”.

-Que bonito você fala! Como eu gostaria de falar como você.

-Pato/a não fala menino. Ele/a grasna, corrigiu mamãe pata, sempre preocupada.

-É fácil, experimente! É só fazer “qua, qua...”.

O patinho abriu o bico...

E descobriu que ele sabia fazer muito bem “qua, qua...”.

Premio Dardos

Ganhei o prêmio da Profª Márcia.

Esse selo foi criado com o objetivo de promover a confraternização entre os blogueiros, uma forma de demonstrar carinho e reconhecimento por um trabalho que agregue valor à Web.

Tenho o prazer de repassar para outras amigas.
O premiado deve, por favor, seguir essas instruções:

1)Deve exibir a imagem em seu blog;
2)Deve linkar o blog pelo qual você recebeu a indicação;
3)Escolher outros 10 blogs a quem entregar o Prêmio Dardos,
4)Avisar os escolhidos. Assim conforme o regulamento do prêmio e julgando méritos e realizações, indico abaixo os blogs merecedores de tal distinção como difusores e incentivadores culturais e meus amigos.Então meus dardos vão para...

1) http://blogeducafeliz.blogspot.com/
2) http://cantinhoalternativo.blogspot.com/
3)http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/
4)http://baudasdobraduras.blogspot.com/
5)http://cantinholudicodagre.blogspot.com/
6)http://aventaldehistoria.blogspot.com/
7) http://paixaoporeducacaoinfantil.blogspot.com/
8) http://cirandinha-adriana.blogspot.com/

9) http://carrosseldaaprendizagem.blogspot.com/

10)http://reginapironatto.blogspot.com/

11) http://www.mathema.com.br/

ADIVINHAÇÕES

- O que é que dá um pulo e se veste de noiva?

R: Pipoca

- Qual é o queijo que mas sofre?

R: O Queijo ralado.

- Por que o boi baba?

R: Porque ele não sabe cuspir!!

- O que é, o que é? Anda deitado e dorme em pé?

R: O Pé

- Quem inventou a fila?

R: As formigas

- O que é que cai de pé e corre deitado?

R: As gotas da chuva

- O que é o que é, tem chapéu, mas não tem cabeça, tem boca mas não fala, tem asa mas não voa?

R: Bule

- Um pato vai subindo uma ladeira e põe um ovo. O ovo desce ou sobe?

R: O pato não põe ovo, quem põe ovo é a pata!

- O que é, o que é? Que é meu, mas meus amigos usam mais do que eu?

R: O meu nome

- O que é o que é? Estou no início da rua, no fim do mar e no meio da cara?

R: A letra " r"

- O que é o que é? O que a areia da praia falou para o mar?

R: Deixa de onda...

- O que é o que é? O que são vários pontinhos amarelos na parede?

R: Fandangos alpinistas

- O que é o que é? De leite é feito, muito bom e nutritivoSe nome rima com beijo.

R: Queijo

- O que é o que é? Todas as mães têm.Sem ele não tem pão.Some no inverno. Aparece no verão.

R: O til~

- O que é o que é? Se você mudar uma letra em meu nome. Irá aparecer o nome do animal que é meu maior inimigo.

R: Rato

- O que é o que é? Em um aquário tem 10 peixes, 5 morreram afogados.Quantos sobraram?

R: Peixe não morre afogado

- O que é o que é? Que fica cheio de boca para baixo e vazio de boca para cima?

R: O Chapéu

- O que é que corre pela casa toda e depois dorme num canto?

R: A vassoura

- O que é que quanto mais se perde, mais se tem?

R: O Sono

- O que é o que é? Qual o sobrenome que todo mundo tem?

R: Costa

- O que é que faz virar a cabeça de um homem?

R: O Pescoço

- O que é que corre em volta do pasto inteiro sem se mexer?

R: A Cerca.

- O que é que pode ser de ferro, de gelo, de chocolate e de água ao mesmo tempo?

R: Barra.

- O que é o que é? Quais as capitais brasileiras mais faladas no mês de dezembro?

R: Natal, Belém e Salvador.

- O que é que pode passar diante do sol sem fazer sombra?

R: O Vento.

- O que é o que é? O que o zero disse para o oito?

R: Que cinto maneiro!!!

- O que é o que é? Quatro pés, em cima de quatro pés, esperando quatro pés chegar. Quatro pés não veio, quatro pés foi embora, quatro pés ficou. O que é o que é?

R: O gato em cima da mesa esperando o rato chegar, o rato não veio, o gato foi embora e a mesa ficou.

- O que é que a zebra disse para a mosca?

R: Você está na minha lista negra

- O que é que o nadador faz para bater o recorde?

R: Nada.

- O que é o que é? Com dez patas vai de lado, constelação tem seu nome, não tem pescoço e é caçado porque é gostoso e se come.

R: Caranguejo.

- O que é o que é? Você está em uma sala escura com um único fósforo na mão,à sua frente tem uma vela,uma lamparina e uma pilha de lenha o que você acenderia primeiro?

R: O fósforo

- O que é o que é? Subindo o sol vai se encurtando, descendo o sol vai se alongando?

R: A Sombra

- O que é o que é? Tem coroa, mas não é rei, tem raiz, mas não é planta?

R: O Dente

- O que é, o que é: De dia fica no céu e à noite fica na água?

R: A dentadura

- O que é responda depressa, tem pomar no seu paletó?

R: Manga

- O que é o que é: é verde e não é planta, fala e não é gente?

R: Papagaio

- O que é o que é uma caixinha de bom parecer, não há carpinteiro que saiba fazer?

R: A Noz

- O que é que está no meio do ovo?

R: A Letra V.

- O que é, o que é? É verde e não é capim.É branco e não é algodão. É vermelho e não é sangue. É preto e não é carvão.

R: Melância

- O que é, o que é? Que não se come,mas é bom para se comer?

R: Talher

- O que é, o que é? Que mesmo atravessandoo rio consegue não se molhar?

R: A Ponte

- O que é, o que é o castelo que nem um rei ou rainha mora?

R: O castelo de areia

- O que é o que é? Por que o louco toma banho com o chuveiro desligado?

R: Porque comprou xampu para cabelos secos

- O que é o que é: Destrói tudo com três letras?

R: Fim

- O que é o que é: Não tem olhos, mas pisca; não tem boca, mas comanda?

R: O semáforo

- O que é, o que é? Tem coroa mas não é rei, tem espinho mas não é peixe?

R: Abacaxi

- O que é, uma casinha sem tranca e sem janela?

R: Ovo

- O que é o que é? Como a bruxa sai na chuva?

R: De rodo

- O que é o que é: Quanto mais eu tiro mais eu tenho?

R: Fotografias

- O que é o que é? Quem é o rei da horta?

R: O Rei Polho.

- O que é o que é? Por que o Batman colocou o batmóvel no seguro?

R: Porque ele tem medo que robin.

- O que é o que é? Qual é o fim da picada?

R: Quando o pernilongo vai embora.

- O que é, o que é: cintura fina e perna alongada, toca corneta e leva bofetada?

R: O pernilongo.

- O que é o que é: Tem 5 dedos, mas não tem unha?

R : A luva

- O que é o que é:Que quanto mais cresce menos se vê?

R : A escuridão

- O que é o que é? Quem morre em pé?

R : A vela

- O que é o que é? Tem cabeça e não é gente, tem dente e não é pente?

R : Alho

- O que é o que é? O que é que anda com a barriga para trás?

R : A perna da gente.

- O que é o que é? Por que é difícil enterrar o elefante?

R : Porque os parentes lotam o cemitério.

- O que é o que é? Duas pulgas decidiram passear. O que uma perguntou a outra?

R : Vamos a pé ou tomamos um cachorro.

- O que é o que é? Onde é que o boi consegue passar, mas o mosquito fica preso?

R : Na teia de aranha.

- O que é o que é? Quando é que um tigre se parece com um velho?

R : Quando é um tigre de bengala.

- O que é que nasce grande e morre pequeno?

R: O lápis.

- Por que a plantinha não fala?

R: Porque ela é mudinha!

- O que é o que é? O batman pegou seu bat-sapato e seu bat-blazer. Onde ele foi?

R: No bat-zado!

- O que a galinha foi fazer na igreja?

R: Assistir a Missa do Galo!

- O que o advogado do frango foi fazer na delegacia?

R: Foi soltar a franga!

- O que é o que é? Qual o lugar em que todos podem sentar menos você?

R: O seu colo.

- O que é o que é? O que é que anda com os pé na cabeça?

R : O piolho!

- O que é o que é? O que a fechadura disse pra chave?

R : Vamos dar uma voltinha?

- O que é o que é? Dois vizinhos. Um não vai a casa do outro e os dois não se vêem por causa de um morrinho ? Quem são eles ???

R : Os olhos

- O que é o que é? O que entra na água e não se molha?

R : A sombra

- O que é o que é? O que mais se tira mas aumenta?

R: O buraco.

- O que é, o que é? Qual o céu que não possui estrelas?

R: O céu da boca

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